如圖,在幾何體
中,
平面
,
,
是等腰直角三角形,
,且
,點
是
的中點.![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求
與平面
所成角的正弦值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)證法一是取
的中點
,構造四邊形
,并證明四邊形
為平行四邊形,得到
,從而證明
平面
;證法二是取
的中點
,構造平面
,通過證明平面
平面
,并利用平面與平面平行的性質來證明
平面
;(Ⅱ)直接利用空間向量法求直線
與平面
所成角的正弦值.
試題解析:解法一:(Ⅰ)取
的中點
,連結
,![]()
則
,且
, 2分
又
,∴
且
,所以四邊形
是平行四邊形,
則
, 5分
又因為
平面
,
平面
,所以
平面
. 6分
(Ⅱ)依題得,以點
為原點,
所在的直線分別為
軸,建立如圖的空間直角坐標系,![]()
則
,
,
,
,
,
,
所以
,
.
設平面
的一個法向量為
,則
即
,
取
,得,
. 10分
又設
與平面
所成的角為
,
,
則
,
故
與平面
所成角的正弦值為
. 13分
解法二:(Ⅰ)取
的中點
,連結
,![]()
則
,
又因為
平面
,
平面
,
平面![]()
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖已知:菱形
所在平面與直角梯形
所在平面互相垂直,
,
點
分別是線段
的中點. ![]()
(1)求證:平面![]()
平面
;
(2)點
在直線
上,且
//平面
,求平面
與平面
所成角的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知直角梯形
中,
是邊長為2的等邊三角形,
.沿
將
折起,使
至
處,且
;然后再將
沿
折起,使
至
處,且面
面
,
和
在面
的同側.![]()
![]()
(Ⅰ) 求證:
平面
;
(Ⅱ) 求平面
與平面
所構成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,平面四邊形
的4個頂點都在球
的表面上,
為球
的直徑,
為球面上一點,且
平面
,
,點
為
的中點.
(1) 證明:平面
平面
;
(2) 求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30o的二面角
,如圖二,在二面角
中.![]()
(1) 求CD與面ABC所成的角正弦值的大小;
(2) 對于AD上任意點H,CH是否與面ABD垂直。
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