在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,側棱AA1⊥面ABC,D、E分別是棱A1B1、AA1的中點,點F在棱AB上,且![]()
![]()
(I)求證:EF∥平面BDC1;
(II)求二面角E-BC1-D的余弦值
(I)詳見解析;(II)二面角E-BC1-D的余弦值為
解析試題分析:(I)由于EF與BD在同一個平面內(nèi),顯然考慮在ABB1A1這個平面內(nèi)證明這兩條直線平行,這完全就是平面幾何的問題了 取AB的中點M,
,所以F為AM的中點,又因為E為
的中點,所以
又
分別為
的中點,
,且
,所以四邊形
為平行四邊形,
,
,由此可得
平面
(II)取AB的中點M,則MB、MC、MD兩兩垂直,所以可以以M為原點建立空間直角坐標系,利用空間向量求二面角E-BC1-D的余弦值
試題解析:(I)證明:取AB的中點M,
,所以F為AM的中點,又因為E為
的中點,所以
在三棱柱
中,
分別為
的中點,
,且
,
所以四邊形
為平行四邊形,
,
,又
平面
,
平面
,
所以
平面
![]()
(II)以AB的中點M為原點建立空間直角坐標系如圖所示,![]()
則
,
,
,
,
∴
,
,
設面BC1D的一個法向量為
,面BC1E的一個法向量為
,
則由
得
取
,
又由
得
取
,
則
,
故二面角E-BC1-D的余弦值為
12分
考點:1、空間直線與平面的位置關系;2、空間向量的應用;3、二面角
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐
中,平面
平面
,
,
.設
,
分別為
,
中點.![]()
(Ⅰ)求證:
∥平面
;
(Ⅱ)求證:
平面
;
(Ⅲ)試問在線段
上是否存在點
,使得過三點
,
,
的平面內(nèi)的任一條直線都與平面
平行?若存在,指出點
的位置并證明;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,五面體中,四邊形ABCD是矩形,DA
面ABEF,且DA=1,AB//EF,
,P、Q、M分別為AE、BD、EF的中點.![]()
求證:(I)PQ//平面BCE;
(II)求證:AM
平面ADF;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖①,△BCD內(nèi)接于直角梯形
,A1D∥A2A3,A1A2⊥A2A3,A1D=10,A1A2=8,沿△BCD三邊將△A1BD、△A2BC、△A3CD翻折上去,恰好形成一個三棱錐ABCD,如圖②.![]()
(1)求證:AB⊥CD;
(2)求直線BD和平面ACD所成的角的正切值;
(3)求四面體
的體積。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD為正方形,PA
平面ABCD,且AD= 2PA,E、F、G、H分別是線段PA、PD、CD、BC的中點.![]()
(I)求證:BC∥平面EFG;
(II)求證:DH
平面AEG.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,在直角梯形
中,
,
,
,
. 把
沿對角線
折起到
的位置,如圖2所示,使得點
在平面
上的正投影
恰好落在線段
上,連接
,點
分別為線段
的中點. ![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在一點
,使得
到點
四點的距離相等?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.![]()
(1)證明:AC⊥B1D;
(2)求直線B1C1與平面ACD1所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com