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有極值,
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)求極大值點和極小值點.

時,極大值點為,極小值點為

解析試題分析:,當單調遞增無極值,








-
0
+
0
-


 

 

所以的極大值點為,極小值點為
考點:利用導數研究函數的極值。
點評:中檔題,利用導數研究函數的極值,一般遵循“求導數、求駐點、研究導數的正負、確定極值”,利用“表解法”,清晰易懂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,在點處的切線方程為
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)若對于區間上任意兩個自變量的值,都有,求實數的最小值;
(Ⅲ)若過點,可作曲線的三條切線,求實數 的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數在x=與x =l時都取得極值
(1)求a、b的值與函數f(x)的單調區間
(2)若對x∈(-1,2),不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值及函數的單調區間;
(Ⅱ)設,若對任意,均存在,使得,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(1)若對一切恒成立,求的取值范圍;
(2)在函數的圖像上取定兩點,記直線 的斜率為,證明:存在,使成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求曲線在點處的切線方程;
(2)求的單調區間.
(3)設,如果過點可作曲線的三條切線,證明:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)設,試比較的大小;
(2)是否存在常數,使得對任意大于的自然數都成立?若存在,試求出的值并證明你的結論;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.(其中為自然對數的底數).
(1)設曲線處的切線與直線垂直,求的值;
(2)若對于任意實數≥0,恒成立,試確定實數的取值范圍;
(3)當時,是否存在實數,使曲線C:在點處的切線與軸垂直?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若x=1時取得極值,求實數的值;
(2)當時,求上的最小值;
(3)若對任意,直線都不是曲線的切線,求實數的取值范圍。

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