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(1)設,試比較的大小;
(2)是否存在常數,使得對任意大于的自然數都成立?若存在,試求出的值并證明你的結論;若不存在,請說明理由。

(Ⅰ)(Ⅱ),利用放縮法證明

解析試題分析:(Ⅰ)設,則
時,單調遞減;
時,單調遞增;
故函數有最小值,則恒成立      4 分
(Ⅱ)取進行驗算:




猜測:①
②存在,使得恒成立。        6分
證明一:對,且






又因
                  8分
從而有成立,即
所以存在,使得恒成立              10分
證明二:
由(1)知:當時,

,所以
時,再由二項式定理得:

對任意大于的自然數恒成立,          8分
從而有成立,即
所以存在,使得恒成立              10分
考點:本題考查了導數的運用及不等式的證明
點評:證明不等式的基本方法有比較法、綜合法、分析法。在證明時,關鍵在于分析待證不等式的結構與特征,選用適當的方法完成不等式的證明

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1)若函數圖像上的點到直線距離的最小值為,求的值;
(2)關于的不等式的解集中的整數恰有3個,求實數的取值范圍;
(3)對于函數定義域上的任意實數,若存在常數,使得都成立,則稱直線為函數
“分界線”.設,試探究是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數(1)當時,求的最大值;(2)令,(),其圖象上任意一點處切線的斜率恒成立,求實數的取值范圍;(3)當,方程有唯一實數解,求正數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

有極值,
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)求極大值點和極小值點.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數).
(1)當時,求證:上單調遞增;
(2)當時,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數若存在函數使得恒成立,則稱的一個“下界函數”.
(I) 如果函數為實數的一個“下界函數”,求的取值范圍;
(Ⅱ)設函數 試問函數是否存在零點,若存在,求出零點個數;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)直線為曲線的切線,且經過原點,求直線的方程及切點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若上單調遞增,在上單調遞減,在上單調遞增,求實數的值;
(2)當時,求證:當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

曲線在點處的切線與x軸交點的橫坐標為an
(1)求an
(2)設,求數到的前n項和Sn

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