已知雙曲線
與橢圓
有相同的焦點,點
、
分別是橢圓的右、右頂點,若橢圓經過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知
是橢圓的右焦點,以
為直徑的圓記為
,過點
引圓
的切線,求此切線的方程;
(3)設
為直線
上的點,
是圓
上的任意一點,是否存在定點
,使得
?若存在,求出定點
的坐標;若不存在,說明理由.
(Ⅰ)
.(Ⅱ)
.(Ⅲ)存在定點![]()
解析試題分析:(Ⅰ)依題意,![]()
,
所以橢圓的方程為
,
代入D點坐標,解得
,由此得
,
所以橢圓的方程為
. (4分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,故圓
的方程為
,
則由
知,點
在圓
上,
因為
,所以切線的斜率為
,
故所求切線的方程為
,
即
. (8分)
(Ⅲ)設
,假設存在點
滿足題意,
則
,
點
在圓C:
上,
,
化簡得
,
因為該式對任意的
恒成立,則
解得![]()
故存在定點
對于直線
上的點
及圓
上的任意一點
使得
成立. (12分)
考點:本題考查了橢圓方程及直線與圓的位置關系
點評:從近幾年課標地區(qū)的高考命題來看,解析幾何綜合題主要考查直線和圓錐曲線的位置關系以及范圍、最值、定點、定值、存在性等問題,直線與多種曲線的位置關系的綜合問題將會逐步成為今后命題的熱點,尤其是把直線和圓的位置關系同本部分知識的結合,將逐步成為今后命題的一種趨勢.近幾年高考題中經常出現(xiàn)了以函數(shù)、平面向量、導數(shù)、數(shù)列、不等式、平面幾何、數(shù)學思想方法等知識為背景,綜合考查運用圓錐曲線的有關知識分析問題、解決問題的能力,試題風格每年都有所創(chuàng)新,但總體穩(wěn)定.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知平面內一動點
到點
的距離與點
到
軸的距離的差等于1.(I)求動點
的軌跡
的方程;(II)過點
作兩條斜率存在且互相垂直的直線
,設
與軌跡
相交于點
,
與軌跡
相交于點
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知橢圓
:
的一個焦點為
且過點
.![]()
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設橢圓E的上下頂點分別為A1,A2,P是橢圓上異于A1,A2的任一點,直線PA1,PA2分別交
軸于點N,M,若直線OT與過點M,N的圓G相切,切點為T.
證明:線段OT的長為定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知橢圓
:
(
)過點
,其左、右焦點分別為
,且
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
是直線
上的兩個動點,且
,則以
為直徑的圓
是否過定點?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知橢圓
:
,左、右兩個焦點分別為
、
,上頂點
,
為正三角形且周長為6.
(1)求橢圓
的標準方程及離心率;
(2)
為坐標原點,
是直線
上的一個動點,求
的最小值,并求出此時點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系
中,點
到兩點
,
的距離之和等于4,設點
的軌跡為
.
(Ⅰ)寫出
的方程;
(Ⅱ)設直線
與
交于
兩點.k為何值時![]()
![]()
?此時
的值是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設橢圓
的左、右焦點分別為
,上頂點為
,離心率為
, 在
軸負半軸上有一點
,且![]()
![]()
(1)若過
三點的圓 恰好與直線
相切,求橢圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,過右焦點
作斜率為
的直線
與橢圓C交于
兩點,在
軸上是否存在點
,使得以
為鄰邊的平行四邊形是菱形,如果存在,求出
的取值范圍;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,設拋物線
(
)的準線與
軸交于
,焦點為
;以
、
為焦點,離心率
的橢圓
與拋物線
在
軸上方的一個交點為
.![]()
(1)當
時,求橢圓的方程;
(2)在(1)的條件下,直線
經過橢圓
的右焦點
,與拋物線
交于
、
,如果以線段
為直徑作圓,試判斷點
與圓的位置關系,并說明理由;
(3)是否存在實數(shù)
,使得
的邊長是連續(xù)的自然數(shù),若存在,求出這樣的實數(shù)
;若不存在,請說明理由.
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