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已知是實數,函數,,分別是的導函數,若在區間上恒成立,則稱在區間上單調性一致.
(Ⅰ)設,若函數在區間上單調性一致,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)設,若函數在以為端點的開區間上單調性一致,求的最大值.

(Ⅰ);(Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)由不等式恒成立,即可求出結果. (Ⅱ)在以為端點的開區間上恒成立,對的大小分類討論,以確定的取值范圍,從而去確定的最大值.
試題解析:由已知,,,
(Ⅰ)由題設“單調性一致”定義知,在區間上恒成立,
 在區間上恒成立,
,所以,所以,在區間上恒成立,
在區間上恒成立,而上最大值
所以,,即
(Ⅱ)由“單調性一致”定義知,在以為端點的開區間上恒成立,
在以為端點的開區間上恒成立,
,所以,由,得,,
①若,則開區間為,取,由知,在區間上單調性不一致,不符合題設;
②若,因均為非負,故不在以為端點的開區間內;所以,只有可能在區間上;
在以為端點的區間上恒成立,知要么不小于中的大者,要么不大于中的小者;
因為都不大于0,所以,,所以,由,所以;
時,由在區間上恒成立,即在區間上恒成立,知最大值為,而由解得
此時,,配方后知,取不到最大值;
時,顯然,此時,當,即時,取得最大值

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中為常數。
(Ⅰ)當時,判斷函數在定義域上的單調性;
(Ⅱ)若函數有極值點,求的取值范圍及的極值點。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,
(1)記的導函數,若不等式上有解,求實數的取值范圍;
(2)若,對任意的,不等式恒成立.求,)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)試問的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(2)定義,其中,求
(3)在(2)的條件下,令.若不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,,處的切線方程為
(Ⅰ)求的單調區間與極值;
(Ⅱ)求的解析式;
(III)當時,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)設,若在上至少存在一點,使得成立,求的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中為正實數,的一個極值點.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)當時,求函數上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)當a=1時,若曲線y=f(x)在點M (x0,f(x0))處的切線與曲線y=g(x)在點P (x0, g(x0))處的切線平行,求實數x0的值;
(II)若(0,e],都有f(x)≥g(x)+,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

己知函數.
(I)求f(x)的極小值和極大值;
(II)當曲線y = f(x)的切線的斜率為負數時,求在x軸上截距的取值范圍.

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