函數
,其中
為實常數。
(1)討論
的單調性;
(2)不等式
在
上恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)若
,設
,![]()
。是否存在實常數
,既使
又使
對一切
恒成立?若存在,試找出
的一個值,并證明;若不存在,說明理由.
(1)當
時,增區間為
,無減區間;當
時,增區間為
,減區間為
;(2)
;(3)存在,如
等,證明見詳解.
解析試題分析:(1)首先求導函數
,然后對參數
進行分類討論
的單調性;(2)根據函數的解析式可將問題轉化為
的最大值,再利用導數研究函數單調性來確定其最值;(3)假設存在,將問題轉化為證明:
及
成立,然后可考慮綜合法與分析法進行證明.
試題解析:(1)定義域為
,
①當
時,
,![]()
在定義域
上單增;
②當
時,當
時,
,
單增;當
時,
,
單減.
增區間:
,減區間:
.
綜上可知:當
時,增區間
,無減區間;當
時,增區間:
,減區間:
.
(2)
對任意
恒成立
,令
,
,![]()
在
上單增,![]()
,![]()
,故
的取值范圍為
.
(3)存在,如
等.下面證明:![]()
及
成立.
①先證
,注意
,
這只要證
(*)即可,
容易證明
對
恒成立(這里證略),取
即可得上式成立.
讓
分別代入(*)式再相加即證:
,
于是
.
②再證
,
法一:![]()
![]()
![]()
,
只須證
,構造證明函數不等式:
,
令
,
,
當
時,
在
上單調遞減,
又![]()
當
時,恒有
,即
恒成立.
,取
,則有
,
讓
分別代入上式再相加即證:
,
即證![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=ax2-ln x,x∈(0,e],其中e是自然對數的底數,a∈R.
(1)當a=1時,求函數f(x)的單調區間與極值;
(2)是否存在實數a,使f(x)的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某村莊擬修建一個無蓋的圓柱形蓄水池(不計厚度).設該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設建造成本僅與表面積有關,側面的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12 000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數V(r),并求該函數的定義域;
(2)討論函數V(r)的單調性,并確定r和h為何值時該蓄水池的體積最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=
.
(1)確定y=f(x)在(0,+∞)上的單調性;
(2)若a>0,函數h(x)=xf(x)-x-ax2在(0,2)上有極值,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=
x3+
x2-ax-a,x∈R,其中a>0.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)在區間(-2,0)內恰有兩個零點,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=aln x=
(a為常數).
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+2y-5=0垂直,求a的值;
(2)求函數f(x)的單調區間;
(3)當x≥1時,f(x)≤2x-3恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=
ax3-
x2+cx+d(a,c,d∈R)滿足f(0)=0,f′(1)=0,且f′(x)≥0在R上恒成立.
(1)求a,c,d的值;
(2)若h(x)=
x2-bx+
-
,解不等式f′(x)+h(x)<0.
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