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已知函數(shù)
(1)當時,求最小值;
(2)若存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)求證:).

(1)1   (2)

解析試題分析:(1)先求函數(shù)的導數(shù),利用導數(shù)求出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,即可可求最小值;(2)先求導,由有正數(shù)解得到含有參數(shù)a的關于x的不等式的解,在分類求出滿足條件的a,最后求并集即可.(3)用數(shù)學歸納法證明.
試題解析:(1),定義域為
 
上是增函數(shù).
.                               4分
(2)因為
因為若存在單調(diào)遞減區(qū)間,所以有正數(shù)解.
的解 
時,明顯成立 .
②當時,開口向下的拋物線,總有的解;
③當時,開口向上的拋物線,
即方程有正根.
因為
所以方程有兩正根.
時,
,解得
綜合①②③知:
或: 
的解 
即 
即  

(3)(法一)根據(jù)(Ⅰ)的結論,當時,,即
,則有,   

.                                 14分
(法二)當時,
,即時命題成立.
設當時,命題成立,即
時,
根據(jù)(Ⅰ)的結論,當時,,即
,則有
則有,即時命題也成立.
因此,由數(shù)學歸納法可知不等式成立.
考點:1.求函數(shù)的導數(shù)和導數(shù)性質的應用;2.含參數(shù)不等式的解法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù),函數(shù)的圖象與軸的交點也在函數(shù)的圖象上,且在此點有公切線.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)試比較的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間、最大值;
(2)討論關于的方程的根的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求的值域;
(2)設,函數(shù).若對任意,總存在,使,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)設,試討論單調(diào)性;
(2)設,當時,若,存在,使,求實數(shù)
取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ln-a+x(a>0).
(Ⅰ)若,求f(x)圖像在x=1處的切線的方程;
(Ⅱ)若的極大值和極小值分別為m,n,證明:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù),若在點處的切線斜率為
(Ⅰ)用表示
(Ⅱ)設,若對定義域內(nèi)的恒成立,
(ⅰ)求實數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)對任意的,證明:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,討論函數(shù)在[上的單調(diào)性;
(Ⅱ)如果是函數(shù)的兩個零點,為函數(shù)的導數(shù),證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(Ⅲ)求證:,e是自然對數(shù)的底數(shù)).

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