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已知函數
(1)求的值域;
(2)設,函數.若對任意,總存在,使,求實數的取值范圍.

(1)  ;(2)

解析試題分析:(1)求出的導函數,令導函數等于求出 的值,然后由的值,分區間討論導函數的正負得到函數的單調區間,根據函數的增減性得到函數的最大值和最小值即可得到的值域;(2)設函數在[0,2]上的值域是A,根據題意對任意,總存在,使,得到區間是A的子集,求出的導函數,分小于0和大于0兩種情況討論導函數的正負得到函數的單調區間,根據函數的增減性得到函數的最大值和最小值,即可得到函數在相應區間的值域,根據區間[0,2]是A的子集判斷出符合這一條件的情況,列出關于的不等式,求出不等式的解集即可得到滿足題意的取值范圍.
試題解析:(1),令,得.         
時,上單調遞增;
時,上單調遞減,
時,的值域是. 
(2)設函數上的值域是A,
若對任意.總存在1,使.                             

①當時,函數上單調遞減.        ,當時,不滿足
②當時,,令,得(舍去)   
(i)時,的變化如下表:


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      練習冊系列答案
      相關習題

      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量(單位:千克)與銷售價格(單位:元/千克)滿足關系式其中為常數.己知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克.
      (1)求的值;
      (2)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價格的值,使商場每日銷售該商品所獲得利潤最大.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      設函數.
      ⑴求函數的單調區間;
      ⑵求函數的值域;
      ⑶已知恒成立,求實數的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數
      (Ⅰ)設為函數的極值點,求證:
      (Ⅱ)若當時,恒成立,求正整數的最大值.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數 (為實常數)  
      (1)當時,求函數上的最大值及相應的值;
      (2)當時,討論方程根的個數
      (3)若,且對任意的,都有,求實數a的取值范圍

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數.
      (1)求證:函數上單調遞增;
      (2)若函數有四個零點,求的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數
      (1)當時,求最小值;
      (2)若存在單調遞減區間,求的取值范圍;
      (3)求證:).

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數,設曲線在與軸交點處的切線為的導函數,滿足
      (1)求
      (2)設,求函數上的最大值;
      (3)設,若對于一切,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知的一個極值點.
      (Ⅰ) 求的值;  
      (Ⅱ) 求函數的單調遞減區間;
      (Ⅲ)設,試問過點可作多少條直線與曲線相切?請說明理由.

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