已知數列
的前三項分別為
,
,
,(其中
為正常數)。設![]()
。
(1)歸納出數列
的通項公式,并證明數列
不可能為等比數列;
(2)若
=1,求
的值;
(3)若
=4,試證明:當
時,
.
(1)
,證明詳見解析;(2)
;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)根據條件中給出的
的表達式,可以歸納出數列
的通項公式為
,證明
不可能為等比數列可以考慮采用反證法來證明,假設
為等比數列,可以得到與事實不符的等式,從而得證;(2)若
時,
∴
,
∴
,利用錯位相減法進行數列求和,即可得到f(2)的表達式;(3)當
=4,欲證當
時,
,即證
,嘗試采用分析法,從要證明的不等式出發,執果索因,即可得證
(1)數列
的通項公式為
2分
下面證明數列
不可能為等比數列:
假設數列
為等比數列,則
,即
(
),
即
,兩邊平方整理得:4=0,矛盾,
故數列
不可能為等比數列 5分
(2)若
,
,∴
,∴
,![]()
∴
①
②
①-②得 ![]()
∴
9分
(3)若
=4,![]()
法一:當
時,欲證
,
只需證 ![]()
只需證 ![]()
只需證 ![]()
只需證 ![]()
只需證 ![]()
顯然 不等式
成立,
因此 當
時,
. 14分
法二: ![]()
![]()
![]()
![]()
,
,
故
.
考點: 1、數學歸納法;2、反證法;3、錯位相減法進行數列求和;4、分析法證明不等式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
中,
,且有
.
(1)寫出
所有可能的值;
(2)是否存在一個數列
滿足:對于任意正整數
,都有
成立?若有,請寫出這個數列的前6項,若沒有,說明理由;
(3)求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知等差數列
的首項
,公差
,且第
項、第
項、第
項分別是等比數列
的第
項、第
項、第
項.
(1)求數列
,
的通項公式;
(2)若數列
對任意
,均有
成立.
①求證:
; ②求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知集合![]()
,若該集合具有下列性質的子集:每個子集至少含有2個元素,且每個子集中任意兩個元素之差的絕對值大于1,則稱這些子集為
子集,記
子集的個數為
.
(1)當
時,寫出所有
子集;
(2)求
;
(3)記
,求證:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{an}滿足
,
,
.
(1)求證:數列
為等比數列;
(2)是否存在互不相等的正整數
、
、
,使
、
、
成等差數列,且
、
、
成等比數列?如果存在,求出所有符合條件的
、
、
;如果不存在,請說明理由.
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