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已知函數(其中,e是自然對數的底數).
(Ⅰ)若,試判斷函數在區間上的單調性;
(Ⅱ)若,當時,試比較與2的大小;
(Ⅲ)若函數有兩個極值點),求k的取值范圍,并證明

(Ⅰ)函數在區間上是單調遞減函數;(Ⅱ)
(Ⅲ)實數k的取值范圍是;證明詳見解析.

解析試題分析:(Ⅰ)求導,根據其符號即可得其單調性;(Ⅱ)當時,,通過導數可得其范圍,從而得出與2的大小;(Ⅲ)函數有兩個極值點,則的兩個根,即方程有兩個根.接下來就研究函數圖象特征,結合圖象便可知取何值時,方程有兩個根.

結合圖象可知,函數的兩個極值點滿足.
,這里面有兩個變量,那么能否換掉一個呢?
,得,利用這個關系式便可將換掉而只留
,這樣根據的范圍,便可得,從而使問題得證.
試題解析:(Ⅰ)由可知,當時,由于
故函數在區間上是單調遞減函數. 3分
(Ⅱ)當時,,則,  4分

由于,故,于是為增函數, 6分
所以,即恒成立,
從而為增函數,故. 8分
(Ⅲ)函數有兩個極值點,則的兩個根,
即方程有兩個根,設,則
時,,函數單調遞增且
時,,函數單調遞增且
時,,函數單調遞減且
要使有兩個根,只需
故實數k的取值范圍是. 10分
又由上可知函數的兩個極值點

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)若曲線在點處的切線與直線平行,求實數的值;
(Ⅱ)若函數處取得極小值,且,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中是自然對數的底數.
(1)求函數的零點;
(2)若對任意均有兩個極值點,一個在區間內,另一個在區間外,
的取值范圍;
(3)已知且函數上是單調函數,探究函數的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=在x=0,x=處存在極值。
(Ⅰ)求實數a,b的值;
(Ⅱ)函數y=f(x)的圖象上存在兩點A,B使得△AOB是以坐標原點O為直角頂點的直角三角形,且斜邊AB的中點在y軸上,求實數c的取值范圍;
(Ⅲ)當c=e時,討論關于x的方程f(x)=kx(k∈R)的實根個數。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知為實常數,函數.
(1)討論函數的單調性;
(2)若函數有兩個不同的零點
(Ⅰ)求實數的取值范圍;
(Ⅱ)求證:.(注:為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)已知函數
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)討論函數的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中,曲線在點處的切線垂直于軸.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求函數的極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中
(Ⅰ) 當,求函數的單調遞增區間;
(Ⅱ)若時,函數有極值,求函數圖象的對稱中心的坐標;
(Ⅲ)設函數 (是自然對數的底數),是否存在a使上為減函數,若存在,求實數a的范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象在上連續,定義:.其中,表示函數上的最小值,表示函數上的最大值.若存在最小正整數,使得對任意的成立,則稱函數上的“階收縮函數”.
(Ⅰ)若,試寫出的表達式;
(Ⅱ)已知函數,試判斷是否為上的“階收縮函數”.如果是,求出對應的;如果不是,請說明理由;
(Ⅲ)已知,函數上的2階收縮函數,求的取值范圍.

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