已知函數
,(
).
(1)若
有最值,求實數
的取值范圍;
(2)當
時,若存在
、![]()
,使得曲線
在
與
處的切線互相平行,求證:
.
(1)
;(2)證明過程詳見解析.
解析試題分析:本題主要考查導數的計算、利用導數求曲線的切線方程、利用導數求函數的最值、基本不等式等基礎知識,考查分類討論思想和轉化思想,考查學生的計算能力、轉化能力和邏輯推理能力.第一問,先對
求導,再討論
方程的判別式,第一種情況
,第二種情況
且
,第三種情況
且
,數形結合判斷函數
在定義域
上是否有最值;第二問,由于
在
與
處的切線互相平行,所以2個切線的斜率相等,得到關系式,利用基本不等式和不等式的性質證明結論.
試題解析:(1)
,![]()
由
知,
①當
時,
,
在
上遞增,無最值;
②當
時,
的兩根均非正,因此,
在
上遞增,無最值;
③當
時,
有一正根
,
在
上遞減,在
上遞增;此時,
有最小值;
所以,實數
的范圍為
. 7分
(2)證明:依題意:
,
由于
,且
,則有![]()
![]()
. 12分
考點:1.導數的計算;2.利用導數求曲線的切線方程;3.利用導數求函數的最值;4.基本不等式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
(
)
(1)對于函數
中的任意實數x,在
上總存在實數
,使得
成立,求實數
的取值范圍
(2)設函數
,當
在區間
內變化時,
(1)求函數![]()
的取值范圍;
(2)若函數![]()
有零點,求實數m的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,其中m,a均為實數.
(1)求
的極值;
(2)設
,若對任意的![]()
,
恒成立,求
的最小值;
(3)設
,若對任意給定的
,在區間
上總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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