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是的導函數，的圖象如右圖所示，則的圖象只可能是（  ）

（A）          （B）          （C）         （D）
D
解：因為根據導函數圖像可知，到數值始終為大于等于零，說明原函數單調遞增，并且到數值隨著x的增大，先變大，再變小，而結合選項可知，,A，B都在變大，排除；C中線變大，接著越來越大，不符合排除，只有D成立。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數f（x）=ex＋ax2-ex，a∈R[
（Ⅰ）若曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線平行于x軸，求函數f（x）的單調區間；
（Ⅱ）試確定a的取值范圍，使得曲線y=f（x）上存在唯一的點P，曲線在該點處的切線與曲線只有一個公共點P

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(其中常數a,b∈R)。 是奇函數.
(Ⅰ)求的表達式;
(Ⅱ)求在區間[1，2]上的最大值和最小值.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

函數．
（1）求函數的極值；
（2）設函數，對，都有，求實數m的取值范圍．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

若函數的導數是，則函數的單調減區間是
A．B．
C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

設函數f(x)在定義域內可導，y=f (x)的圖象如圖1所示，則導函數的圖象可能為（   ）


 

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設函數.
（1）求的單調區間； 
（2）若當時，不等式恒成立，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數
（I）若是的極值點，求的極值；
（Ⅱ）若函數是上的單調遞增函數，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知定義在正實數集上的函數,（其中為常數，）,若這兩個函數的圖象有公共點,且在該點處的切線相同。
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)當時, 恒成立,求實數的取值范圍.

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