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已知向量
a
=(x2-3,1),
b
=(x,-y)(其中實數x和y不同時為零),當|x|<2時,有
a
b
,當|x|≥2時,
a
b

(I)求函數式y=f(x);
(II)若對?x∈(-∞,-2}∪[2,+∞),都有mx2+x-3m≥0,求實數m的取值范圍.
分析:(I)因為當|x|<2時,
a
b
a
b
=0
得到y與x的關系式;當|x|≥2時,
a
b
,得到 y與x的另一關系式,聯立得到f(x)為分段函數;
(II)根據mx2+x-3m≥0解出m≥
x
3-x2
,分區間討論x的范圍得到f(x)的最大值,讓m大于等于最大值即可求出m的范圍.
解答:解:(I)當|x|<2時,由
a
b

a
b
=0
得(x2-3)x-y=0,y=x3-3x(|x|<2且x≠0);
當|x|≥2時,由 
a
b
,得y=-
x
x2-3

∴y=f(x)=
x3-3x,(-2<x<2且x≠0)
-
x
x2-3
,(x≥2或x≤-2)

(II)對?x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),都有mx2+x-3m≥0即m(x2-3)≥-x,
也就是m≥
x
3-x2
對?x∈(-∞,-2]∪[2,+∞)恒成立,
由(2)知當|x|≥2時,f′(x)=
(3-x2)-x(-2x)
(3-x2) 2
=
3+x 2
(3-x2) 2
>0
∴函數f(x)在(-∞,-2]和[2,+∞)都單調遞增
又f(-2)=
-2
3-4
=2,f(2)=-2
當x≤-2時f(x)=
x
3-x2
>0,
∴當x∈(-∞,-2]時,0<f(x)≤2同理可得,當x≥2時,有-2≤f(x)<0,
綜上所述得,對x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),f(x)取得最大值2;
∴實數m的取值范圍為m≥2.
點評:考查學生利用導數研究函數單調性的能力,學會用數量積判斷兩個向量的垂直關系,理解平行向量及共線向量滿足的條件,熟悉分段函數的解析式,理解函數恒成立時所取的條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
a
=(x2,x+1),
b
=(1-x,t),若函數f(x)=
a
b
在區間(-1,1)上是增函數,求t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
a
=(ex+
x
2
,-x)
b
=(1,t)
,若函數f(x)=
a
b
在區間(-1,1)上存在單調遞增區間,則t的取值范圍是
(-∞,e+
1
2
(-∞,e+
1
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
a
=(x2-1,-1),
b
=(x,y),當|x|<
2
時,有
a
b
;當|x|≥
2
時,
a
b

(1)求函數y=f(x)的解析式;
(2)求函數y=f(x)的單調遞減區間;
(3)若對|x|≥
2
,都有f(x)≤m,求實數m的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
a
=(sin(
x
2
+
π
12
),  cos
x
2
)
b
=(cos(
x
2
+
π
12
),  -cos
x
2
)
x∈[
π
2
,  π]
,函數f(x)=
a
b

(1)若cosx=-
3
5
,求函數f(x)的值;
(2)若函數f(x)的圖象關于直線x=x0對稱,且x0∈(-2,-1),求x0的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•東城區模擬)已知向量
a
=(x2,x+1),
b
=(1-x,t),若函數f(x)=
a
b
在區間(-1,1)上是增函數,則實數t的取值范圍是(  )

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