【題目】如圖所示.用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.
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(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測量__________(填選項前的符號),間接地解決這個問題.
A.小球開始釋放高度![]()
B.小球拋出點距地面的高度![]()
C.小球做平拋運動的射程
(2)圖中
點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上
位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置
,測量平拋射程
.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌上
位置靜止釋放,與小球
2相碰,并多次重復.接下來要完成的必要步驟是__________.(填選項前的符號)
A.用天平測量兩個小球的質量
、![]()
B.測量小球
開始釋放高度![]()
C.測量拋出點距地面的高度![]()
D.分別找到
、
相碰后平均落地點的位置
、![]()
E.測量平拋射程
、![]()
(3)經測定,
m2=
,小球落地點的平均位置距
點的距離如圖所示.碰撞前、后
的動量分別為
與
,則
__________
;若碰撞結束時m2的動量為
,則
__________.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電動勢E=6 V,內阻r=1 Ω,電阻R1=2 Ω,R2=3 Ω,R3=7.5 Ω,電容器的電容C=4 μF.開關S原來斷開,現在合上開關S到電路穩定,試問這一過程中通過電流表的電荷量是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現提供了如圖甲所示的實驗器材,來探究“合外力做的功與物體速度變化的關系”的實驗,由圖可知:
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(1)平衡摩擦力時,小車是否要掛紙帶_____________(填“要”或“不要”);
(2)在某次實驗中,得到如圖乙所示的一條紙帶,在A、B、C三個計數點中應該選用____________(選填“A”、“B”或“C”)點的速度才符合實驗要求;
(3)某同學采用如圖甲所示的裝置來做實驗,先使小車不連接橡皮筋,發現小車在木板上加速下滑。那么,在橡皮筋彈力的作用下,合外力對小車所做的功__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功。
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【題目】如圖所示,等間距的平行實線表示電場線,虛線表示一個帶負電的粒子在該電場中運動的軌跡,a、b為運動軌跡上的兩點。若不計粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列說法中正確的是
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A. 場強方向一定是沿圖中實線向右
B. 該粒子運動過程中速度一定不斷增大
C. 該粒子一定是由a向b運動
D. 該粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能
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【題目】一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,做初速度為零的直線運動.取該直線為x軸,起始點O為坐標原點,其電勢能Ep與位移x的關系如圖所示.下列圖象中合理的是( )
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【題目】小明同學嘗試用圖甲所示的電路圖進行實驗,定值電阻
,在滑動變阻器由a端向b端移動的過程中,分別用兩個電流傳感器測量了電流
與
關系,并得到的完整圖象如圖乙所示,其中C點為圖線最低點,則由圖可知
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A. 當滑動頭P滑到b點時得到圖乙中B點
B. 圖乙中A點縱坐標為 0.375 A
C. 滑動變阻器總阻值為16 Ω
D. 電源電動勢為6 V
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【題目】汽車已成為人們廣泛使用的代步工具,而車輛平穩加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則感到不舒服,關于“加速度的變化率”,下列說法正確的是
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A. 加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
B. 加速度的變化率越大則速度變化越快
C. 在如圖所示的a—t圖象中,表示的是物體的速度隨時間在均勻減小
D. 在如圖所示的a—t圖象中,若物體在t=0時速度為5m/s,則2s末的速度大小可能為8m/s
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【題目】如圖,螺線管B置于閉合金屬圓環A的軸線上,當B中通過的電流增加( 。
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A. 環A有擴張的趨勢 B. 環A有縮小的趨勢
C. 螺線管B有縮短的趨勢 D. 螺線管B有伸長的趨勢
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【題目】如圖甲所示,勁度系數為
的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質量為
的小球,從離彈簧上端高
處由靜止釋放,落在彈簧上后繼續向下運動到最低點的過程中,小球的速度
隨時間
的變化圖象如圖乙所示,其中
段為直線,
段是與
相切于
點的曲線,
是平滑的曲線.若小球開始下落的位置為原點,沿豎直向下方向建立坐標軸
,則關于
、
、
、
各點對應的小球下落的位置坐標
及所對應的加速度
的大小,以下說法正確的是( )
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A.
,
B.
, ![]()
C.
,
D.
, ![]()
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