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【題目】下列說法符合史實的是（ ）

A.開普勒發現了萬有引力定律

B.牛頓發現了行星的運動規律

C.第谷通過觀察發現行星運動軌道是橢圓，總結了行星軌道運行規律

D.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量

【答案】D

【解析】

A項：開普勒發現了行星的運動規律，故A錯誤；

B項：牛頓發現了萬有引力定律，故B錯誤；

C項：開普勒通過觀察發現行星運動軌道是橢圓，總結了行星軌道運行規律，故C錯誤；

D項：卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做機械振動的回復力( )

A. 必定是區別于重力、彈力、摩擦力的另一種力

B. 必定是物體所受的合力

C. 可能是物體受力中的一個力

D. 必定是物體所受力中的一個力的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低空跳傘是一種極限運動，一般在高樓、懸崖、高塔等固定物上起跳．人在空中降落過程中所受空氣阻力隨下落速度的增大而增大，而且速度越大空氣阻力增大得越快．因低空跳傘下落的高度有限，導致在空中調整姿態、打開傘包的時間較短，所以其危險性比高空跳傘還要高．
一名質量為70kg的跳傘運動員背有質量為10kg的傘包從某高層建筑頂層跳下，且一直沿豎直方向下落，其整個運動過程的v﹣t圖象如圖所示．已知2.0s末的速度為18m/s，10s末拉開繩索開啟降落傘，16.2s時安全落地，并穩穩地站立在地面上．g取10m/s2 ， 請根據此圖象估算：

（1）起跳后2s內運動員（包括其隨身攜帶的全部裝備）所受平均阻力的大��；
（2）運動員從腳觸地到最后速度減為零的過程中，若不計傘的質量及此過程中的空氣阻力，則運動員所需承受地面的平均沖擊力多大；
（3）開傘前空氣阻力對跳傘運動員（包括其隨身攜帶的全部裝備）所做的功（結果保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】調整歐姆零點后，用“×10”擋測一個電阻的阻值，發現表針偏轉角度極大，則這個電阻值很_____（小或大）， 為了把電阻值測得更準確些，應換用_____（“×1”擋或“×100”擋），換擋后應該重新_________再進行測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福在實驗室里第一次成功在實現了原子核人工轉變的實驗裝置示意圖，M是顯微鏡，S是熒光屏，F是鋁箔．氮氣從閥門T充入，A是放射源．
（1）完成該人工核轉變的方程式？
（2）在觀察由新粒子引起的閃爍之前需進行必要的調整的是？
（3）在容器充入氮氣后，屏S上出現閃光，該閃光是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用直尺測出彈簧的原長L0=4.60cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如表所示．

鉤碼個數

1

2

3

4

5

彈力F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

彈簧的長度x/cm

9.15

11.16

13.15

15.14


（1）根據圖1，讀出在彈簧下端掛一個鉤碼時對應的彈簧長度，填入表格 ．
（2）根據表中數據在圖2中作出F﹣x圖線；
（3）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學制作了一個簡單的多用電表，圖甲為電表的電路圖。已知選用的電流表內阻 、滿偏電流 ，當選擇開關接3時為量程100V的電壓表。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，由于粗心上排刻度線對應數據沒有標出。
（1）若指針指在圖乙所示位置，選擇開關接1時其讀數為；選擇開關接3時其讀數為；（保留3位有效數字）
（2）為了測該多用電表電阻檔的電阻和表內電源的電動勢，這位同學在實驗室找到了一個電阻箱，設計了如下實驗：
①將選擇開關接2，紅黑表筆短接，調節R1的阻值使電表指針滿偏；
②將電表紅黑表筆與電阻箱相連，調節電阻箱使電表指針指C處，此時電阻箱的示數如圖丙，則C處刻度應為 .
③計算得到多用電表內電池的電動勢為V。（保留2位有效數字）
（3）調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連，若指針在圖乙所示位置，則待測電阻的阻值為 。（保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個有界的勻強磁場，磁感應強度B=0.50T ， 磁場方向垂直于紙面向里，MN是磁場的左邊界．在距磁場左邊界MN的1.0m處有一個放射源A ， 內裝放射物質 （鐳）， 發生α衰變生成新核Rn（氡）．放在MN左側的粒子接收器接收到垂直于邊界MN方向射出的α粒子，此時接收器位置距直線OA的距離為1m ．

（1）寫出Ra的衰變方程；
（2）求衰變后Rn（氡）的速率（質子、中子的質量為1.6×10-27kg ， 電子電量e=1.6×10-19C）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，P為橋墩，A為靠近橋墩浮在水面的葉片，波源S連續振動，形成水波，此時葉片A靜止不動．為使水波能帶動葉片振動，可用的方法是（ ）

A.提高波源頻率
B.降低波源頻率
C.增加波源距橋墩的距離
D.減小波源距橋墩的距離

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