已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
、
相交于
、
兩點(diǎn).(
)
(Ⅰ)求
、
兩點(diǎn)的極坐標(biāo);
(Ⅱ)曲線
與直線
(
為參數(shù))分別相交于
兩點(diǎn),求線段
的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,橢圓
與橢圓
中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)均在
軸上,且離心率相同.橢圓
的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為
,且橢圓
的左準(zhǔn)線
被橢圓
截得的線段
長(zhǎng)為
,已知點(diǎn)
是橢圓
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).![]()
⑴求橢圓
與橢圓
的方程;
⑵設(shè)點(diǎn)
為橢圓
的左頂點(diǎn),點(diǎn)
為橢圓
的下頂點(diǎn),若直線
剛好平分
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
⑶若點(diǎn)
在橢圓
上,點(diǎn)
滿足
,則直線
與直線
的斜率之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,橢圓
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,其左、右頂點(diǎn)分別是
、
,左、右焦點(diǎn)分別是
、
,
(異于
、
)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),連接
交直線
于
、
兩點(diǎn),若
成等比數(shù)列.![]()
(Ⅰ)求此橢圓的離心率;
(Ⅱ)求證:以線段
為直徑的圓過(guò)點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知橢圓
兩焦點(diǎn)坐標(biāo)分別為
,
,一個(gè)頂點(diǎn)為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)是否存在斜率為
的直線
,使直線
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,滿足
. 若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系
中,已知過(guò)點(diǎn)
的橢圓
:
的右焦點(diǎn)為
,過(guò)焦點(diǎn)
且與
軸不重合的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為
,直線
,
分別交橢圓
的右準(zhǔn)線
于
,
兩點(diǎn).![]()
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,試求直線
的方程;
(3)記
,
兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為
,
,試問
是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知點(diǎn)
,
,動(dòng)點(diǎn)
滿足
.
(1)求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2)在直線
:
上取一點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作軌跡
的兩條切線,切點(diǎn)分別為
.問:是否存在點(diǎn)
,使得直線
//
?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知拋物線
:
和⊙
:
,過(guò)拋物線
上一點(diǎn)
作兩條直線與⊙
相切于
、
兩點(diǎn),分別交拋物線為E、F兩點(diǎn),圓心點(diǎn)
到拋物線準(zhǔn)線的距離為
.![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)當(dāng)
的角平分線垂直
軸時(shí),求直線
的斜率;
(3)若直線
在
軸上的截距為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
、
為橢圓
的左、右焦點(diǎn),且點(diǎn)
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過(guò)
的直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),則
的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?
若存在其最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知橢圓
的方程為
,雙曲線
的兩條漸近線為
、
.過(guò)橢圓
的右焦點(diǎn)
作直線
,使
,又
與
交于點(diǎn)
,設(shè)
與橢圓
的兩個(gè)交點(diǎn)由上至下依次為
、
.![]()
(1)若
與
的夾角為
,且雙曲線的焦距為
,求橢圓
的方程;
(2)求
的最大值.
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