如圖,在幾何體
中,
,
,
,且
,
.![]()
(I)求證:
;
(II)求二面角
的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2)
.
解析試題分析:本題主要考查幾何體中的線線平行與垂直的判定、線面平行與垂直的判定,以及空間向量法求二面角等數學知識,考查空間想象能力和邏輯思維能力,考查基本計算能力.第一問,利用已知的邊長,得出
與
相似,從而得到
與
垂直,利用面面垂直的性質定理得
面
,作出輔助線
和
及
,通過條件可得
,最后利用線面平行的判定證明
平面
;第二問,利用已知的垂直關系,建立如圖的空間直角坐標系,寫出各點的坐標,關鍵是求出平面
和平面
的法向量,利用夾角公式求出余弦值.
試題解析:(I)![]()
![]()
又
,![]()
過點
作
,垂足為
,則
,且
, 2分
過
作
,交
于
,過
作
交
于
,連結
,
∵
,∴
,∴四邊形
是平行四邊形,
,
6分![]()
(II)如圖建立空間直角坐標系,則![]()
A(0,0,0),B(2,0,0),D(0,2,0),E(0,0,2
),
C(1,1,
),
=(0,﹣2,2
),
=(1,﹣1,
), 8分
設平面CDE的一個法向量為
=(x,y,z),
則有
,則﹣2y+2
z=0,x﹣y+
z=0,
取z=2,則y=2
,x=0,所以
=(0,2
,2), 10分
平面AEC的一個法向量為
=(﹣2,2,0), 11分
故cos<
,
>=
12分
考點:1.相似三角形;2.線面垂直的判定;3.線面平行的判定;4.空間向量法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的側棱AA1⊥平面ABC,△ABC為正三角形,側面AA1C1C是正方形, E是
的中點,F是棱CC1上的點.![]()
(1)當
時,求正方形AA1C1C的邊長;
(2)當A1F+FB最小時,求證:AE⊥平面A1FB.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,
.![]()
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)在線段
上是否存在點
?使得二面角
的大小為60°,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側面
底面
,且△PAD為等腰直角三角形,
,E、F分別為PC、BD的中點.![]()
(1)求證:EF//平面PAD;
(2)求證:平面
平面
.
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