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已知m為常數,函數為奇函數.
(1)求m的值;
(2)若,試判斷的單調性(不需證明);
(3)若,存在,使,求實數k的最大值.

(1);(2)在R上單調遞增;(3).

解析試題分析: (1)由奇函數的定義得:,將解析式代入化簡便可得m的值;
(2),結合指數函數與反比例函數的單調性,便可判定的單調性;
(3)對不等式:,不宜代入解析式來化簡,而應將進行如下變形:
,然后利用單調性去掉,從而轉化為:.
進而變為:.由題設知:.這樣只需求出的最大值即可.將配方得:.
所以時,取得最大值,最大值為10.
,從而.
試題解析:(1)由,得,
,即,
.                                     4分
(2),在R上單調遞增.           7分
(3)由,得,        9分
.
時,最大值為10.
,從而              12分
考點:1、函數的奇偶性和單調性;2、二次函數的最值;3、不等關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的定義域為
(1)求
(2)若,且,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象關于軸對稱,且.
(1)求函數的解析式;
(2)解不等式.

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已知函數在[0,+∞)上是減函數,試比較的大小.

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設函數.
(1)當時,證明:函數不是奇函數;
(2)設函數是奇函數,求的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數的單調性,并求不等式的解集.

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(1)若的圖像關于對稱,且,求的解析式;
(2)對于(1)中的,討論的圖像的交點個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知定義域為R的函數是奇函數.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)判斷的單調性并證明;
(Ⅲ)若對任意的,不等式恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處取得極值.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)設是曲線上除原點外的任意一點,過的中點且垂直于軸的直線交曲線于點,試問:是否存在這樣的點,使得曲線在點處的切線與平行?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)設函數,若對于任意,總存在,使得,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,討論函數的單調性:
(2)若函數的圖像上存在不同兩點,設線段的中點為,使得在點處的切線與直線平行或重合,則說函數是“中值平衡函數”,切線叫做函數的“中值平衡切線”。試判斷函數是否是“中值平衡函數”?若是,判斷函數的“中值平衡切線”的條數;若不是,說明理由.

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