已知函數(shù)
.
(1)求
的最小值;
(2)若對(duì)所有
都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)當(dāng)
時(shí),
取得最小值
.
(2)![]()
解析試題分析:解:
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6f/7/hbzmc.png" style="vertical-align:middle;" />, 1分
的導(dǎo)數(shù)
. 3分
令
,解得
;令
,解得
.
從而
在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增. 5分
所以,當(dāng)
時(shí),
取得最小值
. 6分
(Ⅱ)解法一:令
,則
, 8分
①若
,當(dāng)
時(shí),
,
故
在
上為增函數(shù),
所以,
時(shí),
,即
. 10分
②若
,方程
的根為
,
此時(shí),若
,則
,故
在該區(qū)間為減函數(shù).
所以
時(shí),
,
即
,與題設(shè)
相矛盾.
綜上,滿足條件的
的取值范圍是
. 12分
解法二:依題意,得
在
上恒成立,
即不等式
對(duì)于
恒成立 . 8分
令
, 則
. 10分
當(dāng)
時(shí),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0a/7/ivwf9.png" style="vertical-align:middle;" />,
故
是
上的增函數(shù), 所以
的最小值是
,
所以
的取值范圍是
. 12分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判定函數(shù)單調(diào)性,以及函數(shù)的最值,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷
和
的大小,并說明理由;
(3)求證:當(dāng)
時(shí),關(guān)于
的方程:
在區(qū)間
上總有兩個(gè)不同的解.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(I)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性:
(Ⅱ)若函數(shù)
的圖像上存在不同兩點(diǎn)
,
,設(shè)線段
的中點(diǎn)為
,使得
在點(diǎn)
處的切線
與直線
平行或重合,則說函數(shù)
是“中值平衡函數(shù)”,切線
叫做函數(shù)
的“中值平衡切線”.
試判斷函數(shù)
是否是“中值平衡函數(shù)”?若是,判斷函數(shù)
的“中值平衡切線”的條數(shù);若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
。
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求切于點(diǎn)
的切線方程;
(3)求函數(shù)
在
上的最大值與最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,且在
處的切線方程是
.
(I)求
的解析式;
(Ⅱ)求
的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若函數(shù)f(x)=ax3-bx+4,當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)f(x)有極值-
.
(1)求函數(shù)的解析式.
(2)若方程f(x)=k有3個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
,
(1)若函數(shù)
在
處的切線方程為
,求實(shí)數(shù)
,
的值;
(2)若
在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
, 其中
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)若
,求函數(shù)
的解析式;
(Ⅱ)若
,函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn)為
滿足
. 設(shè)
, 試求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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