已知
為實數,![]()
(1)求導數
;
(2)若
,求
在[-2,2] 上的最大值和最小值;
(3)若
在
和
上都是遞增的,求
的取值范圍.
(1)
(2)最大值為
最小值為
(3)![]()
解析試題分析:⑴由原式得
∴
………3分
⑵由
得
,此時有
.
由
得
或x="-1" , 又![]()
所以f(x)在[-2,2]上的最大值為
最小值為
…………………8分
⑶解法一:
的圖象為開口向上且過點(0,-4)的拋物線,由條件得![]()
即
∴-2≤a≤2.
所以
的取值范圍為[-2,2]. ……………………………………12分
解法二:令
即
由求根公式得: ![]()
所以
在
和
上非負.
由題意可知,當
或
時,
≥0,
從而
,
,
即
解不等式組得-2≤
≤2.
∴
的取值范圍是
.
考點:函數求導數求最值判定單調性
點評:函數最值一般出現在極值點或線段端點處,根據導函數圖像
在
和
上都是遞增的可得函數的導數
,解法一利用數形結合法,利用導函數圖像求解較簡單
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,![]()
(1)求函數
在
上的最小值;
(2)若函數
與
的圖像恰有一個公共點,求實數a的值;
(3)若函數
有兩個不同的極值點
,且
,求實數a的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知
,
,
(1)若對
內的一切實數
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍;
(2)當
時,求最大的正整數
,使得對
(
是自然對數的底數)內的任意
個實數
都有
成立;
(3)求證:![]()
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x3+x-16,
(1)求曲線y=f(x)在點(2,-6)處的切線的方程;
(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經過原點,求直線l的方程及切點坐標;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數
(其中e是自然對數的底數,k為正數)
(1)若
在
處取得極值,且
是
的一個零點,求k的值;
(2)若
,求
在區間
上的最大值.
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