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(1)請寫出的表達式(不需證明);
(2)求的極小值;
(3)設的最大值為的最小值為,求的最小值.

(1);(2);(3).

解析試題分析: (1)依次求出,,,
由此便可猜測出的表達式.
(2)要求的極小值,先求出
可得的單調區間和極值.
(3)配方法可以求出.
由(2)得:,所以.
問題轉化為求的最小值.這又有兩種方法:
法一、構造函數,通過求導來求它的最小值;法二、通過研究這個數列的單調性來求它的最小值.
試題解析:(1)根據,,,
猜測出的表達式.           4分
(2)求導得:
因為時,;當時,.
所以,當時,取得極小值
.                                8分
(3)將配方得
所以.
又因為,所以,      10分
問題轉化為求的最小值.
解法1(構造函數):

,又在區間上單調遞增,
所以
又因為
所以存在使得
又有在區間上單調遞增,所以時,
時,
在區間上單調遞增,在區間上單調遞減,
所以
又由于
所以當時,取得最小值
解法2(利用數列的單調性):
因為
時,
所以,所以.
又因為.
所以當時,取得最小值.      &nbs

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設二次函數的圖像過原點,的導函數為,且
(1)求函數的解析式;
(2)求的極小值;
(3)是否存在實常數,使得若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調區間;
(Ⅲ)若函數沒有零點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中是自然對數的底數.
(Ⅰ)求函數的單調區間和極值;
(Ⅱ)若函數對任意滿足,求證:當時,
(Ⅲ)若,且,求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若,求函數的單調區間并比較的大小關系
(Ⅱ)若函數的圖象在點處的切線的傾斜角為,對于任意的,函數在區間上總不是單調函數,求的取值范圍;
(Ⅲ)求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若函數在點處的切線方程為,求的值;
(2)若,函數在區間內有唯一零點,求的取值范圍;
(3)若對任意的,均有,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中.
(1)若處取得極值,求常數的值;
(2)設集合,若元素中有唯一的整數,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數的極值點;
(2)若直線過點,并且與曲線相切,求直線的方程;
(3)設函數,其中,求函數上的最小值(其中為自然對數的底數).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x2-mlnx
(1)若函數f(x)在(,+∞)上是遞增的,求實數m的取值范圍;
(2)當m=2時,求函數f(x)在[1,e]上的最大值和最小值

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