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(本小題滿分12分)定義在區間上的函數的圖象關于直線對稱,當
時函數圖象如圖所示.

(1)求函數的表達式;
(2)求方程的解;
(3)是否存在常數的值,使得上恒成立;若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

(1);(2);(3)存在,

解析試題分析:(1)當時,由圖象可求得,由的圖象關于直線對稱,則,當時,易求;(2)分兩種情況進行討論可解方程;(3)由條件 上恒成立,可轉化為函數的最值解決,而最值可借助圖象求得.
試題解析:(1),,∵ ∴
 而函數的圖象關于直線對稱,則,         
時, ∴ 
,當時, ∴∴方程的解集是  ;(3)存在假設存在,由條件得上恒成立即,由圖象可得 ∴  .
考點:函數恒成立問題;函數解析式的求解及常用方法;函數的零點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,)為偶函數,其圖象上相鄰的兩個對稱軸之間的距離為.
(1)求的解析式;
(2)若,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求的最小正周期;
(2)當時,若,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(1)求;
(2)若,且,求的值.
(3)畫出函數在區間上的圖像(完成列表并作圖)。
(1)列表

x
0
 

 


y
 
-1
 
1
 
 
 
(2)描點,連線

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量
(1)若,求的值;
(2)設,若,求的值.  

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數的單調遞增區間;
(2)若的三個內角,且,,又,求邊的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,,且.
(1)求的值;
(2)若,求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1)求的值域;
(2)記的內角的對邊長分別為,若,,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

函數的定義域為                  .

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