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已知函數.
(I)當時,求的單調區間
(Ⅱ)若不等式有解,求實數m的取值菹圍;
(Ⅲ)定義:對于函數在其公共定義域內的任意實數,稱的值為兩函數在處的差值。證明:當時,函數在其公共定義域內的所有差值都大干2。

(I) a=0時,f(x)在(0,+)上單調遞增;當a<0時,f(x)在上單調遞增;f(x)在上單調遞減.(Ⅱ) m<0.(Ⅲ)證明詳見解析.

解析試題分析:(I)首先求出原函數的導數,然后分類求出>0或<0的解集,最后根據導數的性質,得出結論即可.(Ⅱ)由已知可知有解,構造函數 ,求導,利用基本不等式判斷導數的符號,確定函數 的單調性,求出最大值即可.(Ⅲ) 首先確定公共定義域(0,+),,然后構造函數利用導函數的性質求出它們的單調性,極值點和極值,即可確定最值,求得
.
試題解析:(I)f(x)的定義域是(0,+),.
1.當a=0時,>0,所以f(x)在(0,+)上單調遞增;
2.當a<0時,由=0,解得,則時,>0,所以f(x)在上單調遞增;時,<0,所以f(x)在上單調遞減.
綜上所述,a=0時,f(x)在(0,+)上單調遞增;當a<0時,f(x)在上單調遞增;f(x)在上單調遞減.
(Ⅱ) 由題意有解,即有解,
因此只需有解即可.
 ,則
因為,且時,.
所以<0,即<0,
故h(x)在單調遞減,
所以h(x)<h(0)=0,故m<0.
(Ⅲ)當a=0時,,f(x)與g(x)的公共定義域為
,則上單調遞增,所以.
又設
時,單調遞增;
時,單調遞減;
所以x=1為函數的極大值點,即,故.
即公共定義域內任一點差值都大于2.
考點:1.函數的導數;2.導數的性質;3.不等式的證明.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)若時,函數取得極值,求函數的圖像在處的切線方程;
(Ⅱ)若函數在區間內不單調,求實數的取值范圍。

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(I)求函數的解析式;
(II)設函數,若的極值存在,求實數的取值范圍以及函數取得極值時對應的自變量的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)求函數在區間上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

計算下列定積分.
(1)                       (2)

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已知函數
(I)當a=1時,求函數f(x)的最小值;
(II)當a≤0時,討論函數f(x)的單調性;
(III)是否存在實數a,對任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求函數在點處的切線方程;
(2)若函數上的圖像與直線恒有兩個不同交點,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(1)當時,求曲線處的切線方程;
(2)當時,求函數的單調區間;
(3)在(2)的條件下,設函數,若對于[1,2],
[0,1],使成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,(其中常數).
(1)當時,求的極大值;
(2)試討論在區間上的單調性;
(3)當時,曲線上總存在相異兩點,使得曲線
在點處的切線互相平行,求的取值范圍.

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