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已知兩點,點為坐標平面內的動點,滿足.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)若點是動點的軌跡上的一點,軸上的一動點,試討論直線與圓的位置關系.

(1)動點的軌跡方程為;(2)點的縱坐標為.

解析試題分析:(1)設動點的坐標為,直接利用題中的條件列式并化簡,從而求出動點的軌跡方程;(2)先設點,利用導數求出曲線在點和點處的切線方程,并將兩切線方程聯立,求出交點的坐標,利用兩切線垂直得到,從而求出點的縱坐標.
試題解析:(1)設,則,∵
. 即,即
所以動點的軌跡M的方程.   4分
(2)設點的坐標分別為
分別是拋物線在點處的切線,
∴直線的斜率,直線的斜率.
,
, 得.  ①
是拋物線上的點,

∴直線的方程為,直線的方程為.
 解得
∴點的縱坐標為.
考點:1.動點的軌跡方程;2.利用導數求切線方程;3.兩直線的位置關系;4.兩直線的交點

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題13分) 已知函數為自然對數的底數)。
(1)若,求函數的單調區間;
(2)是否存在實數,使函數上是單調增函數?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由。恒成立,則,又

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某連鎖分店銷售某種商品,每件商品的成本為元,并且每件商品需向總店交元的管理費,預計當每件商品的售價為元時,一年的銷售量為萬件.
(1)求該連鎖分店一年的利潤(萬元)與每件商品的售價的函數關系式;
(2)當每件商品的售價為多少元時,該連鎖分店一年的利潤最大,并求出的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象在與軸交點處的切線方程是.
(I)求函數的解析式;
(II)設函數,若的極值存在,求實數的取值范圍以及函數取得極值時對應的自變量的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數 .
(Ⅰ)若函數在區間其中上存在極值,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)如果當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象與直線相切于點.
(1)求實數的值; (2)求的極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數 (為實常數) .
(1)當時,求函數上的最大值及相應的值;
(2)當時,討論方程根的個數.
(3)若,且對任意的,都有,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若函數存在極值點,求實數b的取值范圍;
(2)求函數的單調區間;
(3)當時,令(),()為曲線y=上的兩動點,O為坐標原點,能否使得是以O為直角頂點的直角三角形,且斜邊中點在y軸上?請說明理由

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數).
(1)求的單調區間;
⑵如果是曲線上的任意一點,若以為切點的切線的斜率恒成立,求實數的最小值;
⑶討論關于的方程的實根情況.

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