(14分)規定
,其中x∈R,m是正整數,且
,這是組合數
(n、m是正整數,且m≤n)的一種推廣.
(1) 求
的值;
(2) 設x>0,當x為何值時,
取得最小值?
(3) 組合數的兩個性質;
①
. ②
.
是否都能推廣到
(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
(1)
;(2)當
時,
取得最小值.(3)性質①不能推廣,例如當
時,
有定義,但
無意義; 證明見解析。
性質②能推廣,它的推廣形式是
,xÎR , m是正整數.
【解析】
試題分析:(1)
.
(4分)
(2)
.
(6分)
∵ x > 0 ,
.
當且僅當
時,等號成立. ∴ 當
時,
取得最小值. (8分)
(3)性質①不能推廣,例如當
時,
有定義,但
無意義; (10分)
性質②能推廣,它的推廣形式是
,xÎR , m是正整數. (12分)
事實上,當m=1時,有
.
當m≥2時.![]()
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.(14分)
考點:本題主要考查組合數的性質、二項式系數的性質,考查學生的邏輯思維能力及運算能力。
點評:這是一道綜合性較強的題目,對學生的邏輯思維能力、推理論證能力以及計算能力,均有較好的考查。在課本基本題型(組合數的性質)的基礎上有拓廣創新。
科目:高中數學 來源: 題型:
規定
,其中x∈R,m是正整數,且
=1,這是組合數
(n、m是正整數,且m≤n)的一種推廣。
(I)求
的值。
(II)組合數的兩個性質;①
;②
。是否都能推廣到
(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由;
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科目:高中數學 來源: 題型:
規定
=
,其中x∈R,m是正整數,且
,這是組合數
(n、m是正整數,且m≤n)的一種推廣.
(1)求
的值.
(2)設x>0,當x為何值時,
取最小值?
(3)我們知道組合數具有如下兩個性質:
①
=
;②
+
=
.
是否都能推廣到
(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,請寫出推廣的形式,并給出證明;若不能,則說明理由.
(4)已知組合數
是正整數,證明當x∈Z,m是正整數時,
∈Z.
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科目:高中數學 來源:2014屆河北省高二下學期第二次月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
規定
,其中x∈R,m是正整數,且
,這是組合數
(n、m是正整數,且m≤n)的一種推廣.
(1) 求
的值;
(2) 設x>0,當x為何值時,
取得最小值?
(3) 組合數的兩個性質;
①
. ②
.
是否都能推廣到
(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
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科目:高中數學 來源:專項題 題型:解答題
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