由某種設(shè)備的使用年限
(年)與所支出的維修費(fèi)
(萬(wàn)元)的數(shù)據(jù)資料,算得
,
,
,
.
(Ⅰ)求所支出的維修費(fèi)
對(duì)使用年限
的線性回歸方程
;
(Ⅱ)判斷變量
與
之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
(Ⅲ)估計(jì)使用年限為8年時(shí),支出的維修費(fèi)約是多少.
附:在線性回歸方程
中,
,
,其中
,
為
樣本平均值,線性回歸方程也可寫為
.
(I)線性回歸方程
;(II)正相關(guān).;(Ⅲ)
萬(wàn)元.
解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)
,
可得平均數(shù);用所給公式
,
可求得
的值,從而得線性回歸方程.(Ⅱ)若
,則為正相關(guān);若
,則為負(fù)相關(guān);(Ⅲ)將
代入回歸方程,所得函數(shù)值即為估計(jì)使用年限為8年時(shí),支出的維修費(fèi).
試題解析:(Ⅰ)![]()
,
,
,
. (4分)
, (7分)
. (8分)
線性回歸方程
. (9分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,
變量
與
之間是正相關(guān). (11分)
(Ⅲ)由(Ⅰ)知,當(dāng)
時(shí),
(萬(wàn)元),即估計(jì)使用年限為8年時(shí),支出的維修費(fèi)約是
萬(wàn)元. (13分)
考點(diǎn):線性回歸方程及其應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出七名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83.![]()
(1)求x和y的值;
(2)計(jì)算甲班七名學(xué)生成績(jī)的方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
2012年3月2日,國(guó)家環(huán)保部發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.其中規(guī)定:居民區(qū)中的PM2.5(PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物)年平均濃度不得超過(guò)35微克/立方米,PM2.5的24小時(shí)平均濃度不得超過(guò)75微克/立方米.某城市環(huán)保部門隨機(jī)抽取了一居民區(qū)去年40天的PM2.5的24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
| 組別 | PM2.5(微克/立方米) | 頻數(shù)(天) | 頻率 |
| 第一組 | (0,15] | 4 | 0.1 |
| 第二組 | (15,30] | 12 | 0.3 |
| 第三組 | (30,45] | 8 | 0.2 |
| 第四組 | (45,60] | 8 | 0.2 |
| 第五組 | (60,75] | 4 | 0.1 |
| 第六組 | (75,90) | 4 | 0.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某高校在2012年自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.![]()
(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績(jī)較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
(ⅰ)已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績(jī)均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進(jìn)入第二輪面試的概率;
(ⅱ)學(xué)校決定在這已抽取到的6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官L的面試,設(shè)第4組中有
名學(xué)生被考官L面試,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
北京市各級(jí)各類中小學(xué)每年都要進(jìn)行“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”,測(cè)試總成績(jī)滿分為
分,規(guī)定測(cè)試成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/83/f/1uftb3.png" style="vertical-align:middle;" />之間為體質(zhì)優(yōu)秀;在
之間為體質(zhì)良好;在
之間為體質(zhì)合格;在
之間為體質(zhì)不合格.
現(xiàn)從某校高三年級(jí)的
名學(xué)生中隨機(jī)抽取
名學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī),其莖葉圖如下:![]()
(Ⅰ)試估計(jì)該校高三年級(jí)體質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)以上
名學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從體質(zhì)為優(yōu)秀和良好的學(xué)生中抽取
名學(xué)生,再?gòu)倪@
名學(xué)生中選出
人.
(ⅰ)求在選出的
名學(xué)生中至少有
名體質(zhì)為優(yōu)秀的概率;
(ⅱ)求選出的
名學(xué)生中體質(zhì)為優(yōu)秀的人數(shù)不少于體質(zhì)為良好的人數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
是指大氣中直徑小于或等于
微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.我國(guó)
標(biāo)準(zhǔn)采用世衛(wèi)組織設(shè)定的最寬限值,即
日均值在
微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在
微克/立方米
微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在
微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo).某試點(diǎn)城市環(huán)保局從該市市區(qū)
年上半年每天的
監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)的抽取
天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測(cè)值如下圖莖葉圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉).![]()
(1)在這
天的
日均監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中,求其中位數(shù);
(2)從這
天的數(shù)據(jù)中任取
天數(shù)據(jù),記
表示抽到
監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)超標(biāo)的天數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)以這
天的
日均值來(lái)估計(jì)一年的空氣質(zhì)量情況,則一年(按
天計(jì)算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某學(xué)校餐廳新推出A,B,C,D四款套餐,某一天四款套餐銷售情況的條形圖如下. 為了了解同學(xué)對(duì)新推出的四款套餐的評(píng)價(jià),對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,然后用分層抽樣的方法從調(diào)查問(wèn)卷中抽取20份進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下面表格所示:
| | 滿意 | 一般 | 不滿意 |
| A套餐 | 50% | 25% | 25% |
| B套餐 | 80% | 0 | 20% |
| C套餐 | 50% | 50% | 0 |
| D套餐 | 40% | 20% | 40% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某調(diào)查公司在一服務(wù)區(qū)從七座以下小型汽車中按進(jìn)服務(wù)區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查,將他們?cè)谀扯胃咚俟返能囁伲╧m/t)分成六段:![]()
![]()
![]()
后得到如圖4的頻率分布直方圖.![]()
問(wèn):(1)求這40輛小型車輛車速的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值.(2)若從車速在
的車輛中任抽取2輛,求抽出的2輛車中車速在
的車輛數(shù)
的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在數(shù)學(xué)趣味知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)中,甲、乙兩名學(xué)生的6次培訓(xùn)成績(jī)?nèi)缦虑o葉圖所示:![]()
(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選哪位?請(qǐng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由;
(II)從乙的6次培訓(xùn)成績(jī)中隨機(jī)選擇2個(gè),試求選到123分的概率.
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