已知
的三個(gè)內(nèi)角
所對(duì)的邊分別為a,b,c,向量
,
,且
.
(Ⅰ)求角
的大小;
(Ⅱ)若向量
,
,試求
的取值范圍
(Ⅰ)
. (Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)由題意得
,
即
. 3分
由余弦定理得
,
. 6
(Ⅱ)∵
, 7
∴![]()
.
∵
,∴
,∴
.
∴
,故
. 12分
考點(diǎn):平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,和差倍半的三角函數(shù)公式,正弦型函數(shù)圖象和性質(zhì),余弦定理的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):典型題,本題綜合性較強(qiáng),利用三角公式,將研究對(duì)象“化一”,是高考要求的基本問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)。利用平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,建立a,b,c的關(guān)系,有助于應(yīng)用余弦定理求角(邊)。本題解答思路比較明確。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知向量
,
.
(1)若
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若△
為直角三角形,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知向量
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)設(shè)函數(shù)
,已知在
中,內(nèi)角
、
、
的對(duì)邊分別為
、
、
,若
,
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知向量
向量
與向量
的夾角為
,且
。
(1 )求向量
;
(2)若向量
與
共線(xiàn),向量
,其中
、
為
的內(nèi)角,且
、
、
依次成等差數(shù)列,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(12分)設(shè)
是不共線(xiàn)的非零向量,如果
![]()
(1)試確定實(shí)數(shù)
的值,使
的取值滿(mǎn)足
與
向量共線(xiàn)。
(2)證明:A、B、D三點(diǎn)共線(xiàn)。
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