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已知函數.
(1)當時,討論函數的單調性;
(2)當時,在函數圖象上取不同兩點A、B,設線段AB的中點為,試探究函數在Q點處的切線與直線AB的位置關系?
(3)試判斷當圖象是否存在不同的兩點A、B具有(2)問中所得出的結論.
(1)函數在定義域上單調遞增;(2)函數在Q點處的切線與直線AB平行;
(3)圖象不存在不同的兩點A、B具有(2)問中所得出的結論.

試題分析:(1)求導即可知其單調性;(2)利用導數求出函數在點Q處的切線的斜率,再求出直線AB的斜率,可看出它們是相等的,所以函數在Q點處的切線與直線AB平行;
(3)設,若滿足(2)中結論,則有
,化簡得(*).如果這個等式能夠成立,則存在,如果這個等式不能成立,則不存在.設,則*式整理得,問題轉化成該方程在上是否有解.再設函數,下面通過導數即可知方程上是否有解,從而可確定函數是否滿足(2)中結論.
(1)由題知
因為時,,函數在定義域上單調遞增;    4分
(2)

所以函數Q點處的切線與直線AB平行;            .7分
(3)設,若滿足(2)中結論,有
,即
    (*)     .9分
,則*式整理得,問題轉化成該方程在上是否有解;        11分
設函數,則,所以函數單調遞增,即,即方程上無解,即函數不滿足(2)中結論.     14分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(14分)(2011•福建)已知a,b為常數,且a≠0,函數f(x)=﹣ax+b+axlnx,f(e)=2(e=2.71828…是自然對數的底數).
(I)求實數b的值;
(II)求函數f(x)的單調區間;
(III)當a=1時,是否同時存在實數m和M(m<M),使得對每一個t∈[m,M],直線y=t與曲線y=f(x)(x∈[,e])都有公共點?若存在,求出最小的實數m和最大的實數M;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數f(x)=1+x-+…+,則下列結論正確的是(  )
A.f(x)在(0,1)上恰有一個零點
B.f(x)在(0,1)上恰有兩個零點
C.f(x)在(-1,0)上恰有一個零點
D.f(x)在(-1,0)上恰有兩個零點

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數f(x)=ln x-f′(-1)x2+3x-4,則f′(1)=________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數為小于的常數).
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)存在使不等式成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

對于三次函數f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),定義:f′′(x)是函數y=f(x)的導數f′(x)的導數,若方程f′′(x)=0有實數解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數y=f(x)的“拐點”.有同學發現“任何一個三次函數都有′拐點′;任何一個三次函數都有對稱中心,且‘拐點’就是對稱中心”.請你將這一發現作為條件,則函數f(x)=x3-3x2+3x的對稱中心為__________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知,若等于(   )
A.B.eC.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若函數,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若函數,則(    ).
A.B.
C.D.

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