(1)已知函數y=ln(-x2+x-a)的定義域為(-2,3),求實數a的取值范圍;
(2)已知函數y=ln(-x2+x-a)在(-2,3)上有意義,求實數a的取值范圍.
(1)-6 (2)a≤-6
解析試題分析:(1)因為,函數y=ln(-x2+x-a)的定義域為(-2,3),所以,-x2+x-a>0的解集為(-2,3),-2,3是方程-x2+x-a=0的根,故a=-6。
(2)因為,函數y=ln(-x2+x-a)在(-2,3)上有意義,即-x2+x-a>0在(-2,3)成立,而二次函數-x2+x-a的圖象開口向下,對稱軸為
,所以,-32+3-a
0,故a≤-6。
考點:對數函數的性質,一元二次不等式的解法,二次函數的圖象和性質。
點評:中檔題,本題以對比的形式,給出在不同要求下,此類問題的解法,同時注重了基礎性。對于一元二次問題,往往借助于二次函數的圖象和性質,數形結合。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數![]()
(I)求函數
的極值;
(II)對于函數
和
定義域內的任意實數
,若存在常數
,使得不等式
和
都成立,則稱直線
是函數
和
的“分界線”.
設函數
,![]()
,試問函數
和
是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程.若不存在請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(
是自然對數的底數)的最小值為
.
(Ⅰ)求實數
的值;
(Ⅱ)已知![]()
且
,試解關于
的不等式
;
(Ⅲ)已知
且
.若存在實數
,使得對任意的
,都有
,試求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
用水清洗一堆蔬菜上殘留的農藥,對用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用一個單位的水可洗掉蔬菜上殘留農藥的
,用水越多洗掉的農藥量也越多,但總還有農藥殘留在蔬菜上.設用
單位量的水清洗一次以后,蔬菜上殘留的農藥量與本次清洗前殘留的農藥量之比為函數
.
⑴試規定
的值,并解釋其實際意義;
⑵試根據假定寫出函數
應滿足的條件和具有的性質;
⑶設
,現有
單位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成兩份后清洗兩次.試問用那種方案清洗后蔬菜上殘留的農藥量比較少?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,若f(x)在x=1處的切線方程為3x+y-6=0
(Ⅰ)求函數f(x)的解析式;
(Ⅱ)若對任意的
,都有f(x)
成立,求函數g(t)
的最值
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美國華爾街的次貸危機引起的金融風暴席卷全球,低迷的市場造成產品銷售越來越難,為此某廠家舉行大型的促銷活動,經測算該產品的銷售量P萬件(生產量與銷售量相等)與促銷費用
萬元滿足
,已知生產該產品還需投入成本
萬元(不含促銷費用),產品的銷售價格定為
元.
(Ⅰ)將該產品的利潤
萬元表示為促銷費用
萬元的函數;
(Ⅱ)促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大。
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某地區注重生態環境建設,每年用于改造生態環境總費用為
億元,其中用于風景區改造為
億元。該市決定建立生態環境改造投資方案,該方案要求同時具備下列三個條件:①每年用于風景區改造費用隨每年改造生態環境總費用增加而增加;②每年改造生態環境總費用至少
億元,至多
億元;③每年用于風景區改造費用不得低于每年改造生態環境總費用的15%,但不得每年改造生態環境總費用的22%。
(1)若
,
,請你分析能否采用函數模型y=
作為生態環境改造投資方案;
(2)若
、
取正整數,并用函數模型y=
作為生態環境改造投資方案,請你求出
、
的取值.
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已知
,函數
。
(I)記
求
的表達式;
(II)是否存在
,使函數
在區間
內的圖像上存在兩點,在該兩點處的切線相互垂直?若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由。
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