已知向量![]()
,設函數![]()
的圖象關于直線
對稱,其中常數![]()
(Ⅰ)求
的最小正周期;
(Ⅱ)將函數
的圖像向左平移
個單位,得到函數
的圖像,用五點法作出函數
在區間
的圖像.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)詳見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)由向量的數量積的坐標表示將
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
已知向量
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
如圖,游客在景點
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
定義在區間
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
表示出來,并利用正弦和余弦的二倍角公式將其表示為
的形式,再由對稱軸為
,所以在
處函數值取到最大值或最小值,從而得
,代入并結合
求
的值,再利用
和
的關系,求
;(Ⅱ)用
代換
得
,先由
,確定
,從中取特殊點
,
,
,
,
,再計算相應的自變量
和函數值
,列表,描點連線,即得
在給定區間的圖象.
試題解析:(Ⅰ)![]()
![]()
![]()
![]()
,![]()
;
(Ⅱ)![]()
![]()
![]()
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,
,函數
.將函數
的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標先縮短到原來的
,把所得到的圖象再向左平移
個單位,得到函數
的圖象.
(1)求函數
的單調遞增區間;
(2)若
,求
的值.
處下山至
處有兩條路徑.一條是從
沿直道步行到
,另一條是先從
沿索道乘纜車到
,然后從
沿直道步行到
.現有甲、乙兩位游客從
處下山,甲沿
勻速步行,速度為
.在甲出發
后,乙從
乘纜車到
,在
處停留
后,再從
勻速步行到
.假設纜車勻速直線運動的速度為
,索道
長為
,經測量
,
.![]()
(1)求山路
的長;
(2)假設乙先到,為使乙在
處等待甲的時間不超過
分鐘,乙步行的速度應控制在什么范圍內?
上的函數
的圖象關于直線
對稱,當
時函數
圖象如圖所示![]()
(Ⅰ)求函數
在
的表達式;
(Ⅱ)求方程
的解;
(Ⅲ)是否存在常數
的值,使得
在
上恒成立;若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由
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