已知
,函數(shù)![]()
且
,
且
.
(1) 如果實數(shù)
滿足
且
,函數(shù)
是否具有奇偶性? 如果有,求出相應(yīng)的
值;如果沒有,說明原因;
(2) 如果
,討論函數(shù)
的單調(diào)性。
(1)
時,函數(shù)
為奇函數(shù);
時,函數(shù)
為偶函數(shù).
(2)
時,
在
遞增;
時,減區(qū)間
,增區(qū)間
.
解析試題分析:(1)因為
,所以
,
,根據(jù)奇函數(shù)偶函數(shù)的定義即可求得k的值.(2)
,所以
,
.根據(jù)導(dǎo)數(shù)的符號即可得函數(shù)的單調(diào)性.在本題中,由于含有參數(shù)k,故需要對k進行討論.
時,
恒成立,
在
遞增;
時,若
,則
,
; 若
,則
,
,增區(qū)間
,減區(qū)間
.
試題解析:(1)由題意得:
,
,
若函數(shù)
為奇函數(shù),則
,
;
若函數(shù)
為偶函數(shù),則
,
. 6分
(2)由題意知:
,
..7分
時,
恒成立,
在
遞增; 9分
時,若
,則
,![]()
若
,則
,![]()
增區(qū)間
,減區(qū)間
12分
綜上:
時,
在
遞增;
時,減區(qū)間
,增區(qū)間
. 13分
考點:1、函數(shù)的奇偶性;2、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
為偶函數(shù),求
的值;
(Ⅱ)若
,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅲ)當
時,若對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
,x∈[1,3],
(1)求f(x)的最大值與最小值;
(2)若
于任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.![]()
(1)請在所給的平面直角坐標系中畫出函數(shù)
的圖像;
(2)根據(jù)函數(shù)
的圖像回答下列問題:
①求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
②求函數(shù)
的值域;
③求關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上解的個數(shù).
(回答上述3個小題都只需直接寫出結(jié)果,不需給出演算步驟)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義在
上的函數(shù)
,如果對任意
,恒有
(
,
)成立,則稱
為
階縮放函數(shù).
(1)已知函數(shù)
為二階縮放函數(shù),且當
時,
,求
的值;
(2)已知函數(shù)
為二階縮放函數(shù),且當
時,
,求證:函數(shù)
在
上無零點;
(3)已知函數(shù)
為
階縮放函數(shù),且當
時,
的取值范圍是
,求
在
(
)上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)用定義證明
在
上單調(diào)遞增;
(2)若
是
上的奇函數(shù),求
的值;
(3)若
的值域為D,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知偶函數(shù)
滿足:當
時,
,當
時,
.
(Ⅰ).求
表達式;
(Ⅱ).若直線
與函數(shù)
的圖像恰有兩個公共點,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ).試討論當實數(shù)
滿足什么條件時,直線
的圖像恰有
個公共點
,且這
個公共點均勻分布在直線
上.(不要求過程)
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