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已知函數時都取得極值.
(1)求的值與函數的單調區間;
(2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.

(1)以函數的遞增區間是,遞減區間是
(2)

解析試題分析:(1)

,函數的單調區間如表:

 




 

 


 


 
 

­
極大值
¯
極小值
­
所以函數的遞增區間是,遞減區間是
(2)
時,為極大值,而
為最大值,要使恒成立,
則只需要,得
考點:本題主要考查利用導數一件合適的單調性、極值,不等式恒成立問題。
點評:中檔題,屬于導數應用的基本問題,不等式恒成立問題,注意轉化成求函數的最值問題,應用導數使問題得解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(2)求的單調區間;
(3)設,若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知時有極大值6,在時有極小值,求a,b,c的值;并求區間上的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為常數,e是自然對數的底數.
(Ⅰ)當時,證明恒成立;
(Ⅱ)若,且對于任意恒成立,試確定實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(Ⅰ)當=1時,求在(1,)的切線方程
(Ⅱ)當時,,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)若函數在其定義域內為增函數,求正實數的取值范圍;
(3)設函數,若在上至少存在一點,使得成立,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中常數
(1)求的單調區間;
(2)如果函數在公共定義域D上,滿足,那么就稱 為的“和諧函數”.設,求證:當時,在區間上,函數的“和諧函數”有無窮多個.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若對任意的恒成立,求實數的最小值.
(2)若且關于的方程上恰有兩個不相等的實數根,求實數的取值范圍;
(3)設各項為正的數列滿足:求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,,其中R .
(1)討論的單調性;
(2)若在其定義域內為增函數,求正實數的取值范圍;
(3)設函數, 當時,若存在,對于任意的,總有成立,求實數的取值范圍.

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