已知函數
(其中
為自然對數的底數).
(1)求函數
的單調區間;
(2)定義:若函數
在區間
上的取值范圍為
,則稱區間
為函數
的“域同區間”.試問函數
在
上是否存在“域同區間”?若存在,求出所有符合條件的“域同區間”;若不存在,請說明理由.
(1)單調遞增區間為
和
,單調遞減區間為
;(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)先求出函數
的定義域與導數,求出極值點,解有關導數的不等式,從而確定函數
的單調增區間和減區間;(2)結合(1)中的結論可知,函數
在區間
上單調遞增,根據定義得到
,
,問題轉化為求方程
在區間
上的實數根,結合導數來討論方程
在區間
上的實根的個數,從而確定函數
在區間
上是否存在“域同區間”.
試題解析:(1)
,定義域為
,
且
,
令
,即
,解得
或
;令
,即
,解得
,
故函數
的單調遞增區間為
和
,單調遞減區間為
;
(2)由(1)知,函數
在區間
上是單調遞增函數,
假設函數
在區間
上存在“域同區間”
,則有
,
,
則方程
在區間
上有兩個相異實根,
構造新函數
,定義域為
,
則
,
設
,則
,
當
時,
,則
恒成立,
因此函數
在區間
上單調遞增,
,
,
故函數
在區間
上存在唯一零點
,則有
,
當
時,
;當
時,
,
故函數
在區間
上是單調遞減函數,在區間
上是單調遞增函數,
因為
,
,
,
所以函數
在區間
有且只有一個零點,
這與方程
有兩個大于
的實根相矛盾,所以假設不成立!
所以函數
在區間
上不存在“域同區間”.
考點:1.利用導數求函數的單調區間;2.新定義;3.函數的零點
科目:高中數學 來源:2014年高考數學全程總復習課時提升作業七十三第十章第十節練習卷(解析版) 題型:選擇題
在調查學生數學成績與物理成績之間的關系時,得到如下數據(人數):
| 物理 成績好 | 物理 成績不好 | 合計 |
數學成績好 | 62 | 23 | 85 |
數學成績不好 | 28 | 22 | 50 |
合計 | 90 | 45 | 135 |
那么有把握認為數學成績與物理成績之間有關的百分比為( )
(A)25% (B)75% (C)95% (D)99%
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科目:高中數學 來源:2014年高中數學全國各省市理科導數精選22道大題練習卷(解析版) 題型:解答題
若
,其中
.
(1)當
時,求函數
在區間
上的最大值;
(2)當
時,若
,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2014年陜西省咸陽市高考模擬考試(一)理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
設命題
:實數
滿足
,其中
;命題
:實數
滿足
且
的必要不充分條件,則實數
的取值范圍是 .
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科目:高中數學 來源:2014年陜西省咸陽市高考模擬考試(一)理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
某幾何體的三視圖如右圖(其中側視圖中的圓弧是半圓),則該幾何體的表面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源:2014年廣東省廣州市畢業班綜合測試一理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數
的圖象經過點
.
(1)求實數
的值;
(2)設
,求函數
的最小正周期與單調遞增區間.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)仿真模擬卷1練習卷(解析版) 題型:填空題
“求方程
x+
x=1的解”有如下解題思路:設f(x)=
x+
x,則f(x)在R上單調遞減,且f(2)=1,所以原方程有唯一解x=2.類比上述解題思路,不等式x6-(x+2)>(x+2)3-x2的解集是________.
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