(本小題滿分12分)已知函數(shù)
.
(Ⅰ)設(shè)
,討論
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對任意
恒有
,求
的取值范圍.
解:(1) 解析
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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設(shè)
科目:高中數(shù)學(xué)
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(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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已知定義在R上的函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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(本小題滿分10分)為了在夏季降溫和冬季供暖時(shí)減少能源損耗,房屋的屋頂和
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的定義域?yàn)椋?sub>
,1)
(1,
)
![]()
因?yàn)?sub>
(其中
)恒成立,所以
.…………………2分
當(dāng)
時(shí),
在(
,0)
(1,
)上恒成立,所以
在(
,1)
(1,
)上為增函數(shù); …………………………………4分
當(dāng)
時(shí),
在(
,0)
(0,1)
(1,
)上恒成立,所以
在(
,1)
(1,
)上為增函數(shù);……………………………
……6分
當(dāng)
時(shí),
的解為:(
,
)
(t,1)
(1,+
)
(其中
).
所以
在各區(qū)間內(nèi)的增減性如下表:區(qū)間 (
,
)(
,t)(t,1) (1,+
)
的符號(hào)+ ![]()
+ +
的單調(diào)性增函數(shù)
![]()
![]()
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,且其導(dǎo)函數(shù)
的圖像過原點(diǎn).
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的圖像在
處的切線方程;
(2)若存在
,使得
,求
的最大值;
定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2f/d/f4d492.gif" style="vertical-align:middle;" />(
),設(shè)
.
(1)試確定
的取值范圍,使得函數(shù)
在
上為單調(diào)函數(shù);
(2)求證:
;
(3)求證:對于任意的
,總存在
,滿足
,并確定這樣的
的個(gè)數(shù).
。
(1)若
,求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若函數(shù)
在
上存在單調(diào)遞增區(qū)間,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
.
(1)若
在
上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),
在
上的最小值為
,求
在該區(qū)間上
的最大值.
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;![]()
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在
上恰有兩個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值
范圍;![]()
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù)
,使函數(shù)
和函數(shù)
在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
,其中a為常數(shù).
(I)若x=1是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),求a的值;
(II)若函數(shù)
在區(qū)間(-1,0)上是增函數(shù),求a的取值范圍;
(III)若函數(shù)
,在x=0處取得最大值,求正數(shù)a的取值范圍.
外墻需要建造隔熱層.某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成
本為6萬元.該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C(單位:萬
元)與隔熱層厚度x(單位:cm)
滿足兩個(gè)關(guān)系:①C(x)=
②若不建隔熱層,每年能源消耗費(fèi)用為8萬
元。設(shè)f(x)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和.
(Ⅰ)求k的值及f(x)的表達(dá)式; (4分)
(Ⅱ)隔熱層修建多厚時(shí),總費(fèi)用f(x)達(dá)到最小,并求最小值.
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