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已知函數.
(1)求的單調區間;
(2)當時,求證:恒成立..

(1)單調減區間為,單調增區間為,(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)求函數單調區間,有四個步驟.一是求定義域,二是求導數為零的根,由,三是分區間討論導數正負,當時,時,四是根據導數正負寫出單調區間:單調減區間為,單調增區間為,.(2)證明不等式恒成立問題一般化為函數最值問題.可以直接求函數的最小值,也可與分離,求函數的最小值.兩種思路都簡潔,實質都一樣,就是求最小值.
試題解析:解:
(1)定義域為                  1分
                  2分
,得                  3分
的情況如下:







0



極小值

                5分
所以的單調減區間為,單調增區間為             6分
(2)證明1:
                  7分
               8分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數在點處的切線方程為,求的值;
(2)若,函數在區間內有唯一零點,求的取值范圍;
(3)若對任意的,均有,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知.
(1)求函數上的最小值;
(2)對一切恒成立,求實數的取值范圍;
(3)證明:對一切,都有成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其圖象與軸交于兩點,且x1x2
(1)求的取值范圍;
(2)證明:為函數的導函數);
(3)設點C在函數的圖象上,且△ABC為等腰直角三角形,記,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,證明:
(2)若對恒成立,求實數的取值范圍;
(3)當時,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(1)求的單調區間;
(2)當時,若方程上有兩個實數解,求實數的取值范圍;
(3)證明:當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數的圖像與直線相切于點.
(1)求的值;
(2)討論函數的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量(單位:千克)與銷售價格(單位:元/千克)滿足關系式其中為常數。己知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克。
(1)求的值;
(2)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價格的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數 
(1)函數在區間上是增函數還是減函數?證明你的結論;
(2)當時,恒成立,求整數的最大值;
(3)試證明:

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